{"id":330,"date":"2020-05-04T18:50:27","date_gmt":"2020-05-04T18:50:27","guid":{"rendered":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/?page_id=330"},"modified":"2020-05-07T11:20:39","modified_gmt":"2020-05-07T11:20:39","slug":"lecon-n8-verbes-reguliers-45-minutes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/?page_id=330","title":{"rendered":"Le\u00e7on n\u00b08: Verbes r\u00e9guliers et particuliers (45 minutes)"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Aujourd’hui tu vas travailler sur les verbes r\u00e9guliers<\/strong> et particuliers<\/strong> (regelmatige en speciale gevallen) et avoir\/\u00eatre sur Verbuga. Tu t’entraines dans trois s\u00e9ries de dix minutes.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Uiteraard weet je nog dat het j’aime, tu aimes, il aime <\/em>is en ook je pars, tu pars, elle part.<\/em> Maar ik kan me inbeelden dat die kennis snel opdroogt. En al zeker die over de Imp\u00e9ratif pr\u00e9sent<\/em>, de Indicatif imparfait<\/em>, de Indicatif pass\u00e9 compos\u00e9<\/em>, de Indicatif futur simple<\/em> en de Conditionnel pr\u00e9sent<\/em>. En hoe zat dat weer met werkwoorden op -CER, -GER, -YER? Wat kwamen die letters van auto en die doffe e weer doen in dit alles? <\/p>\n\n\n\n

Voor wie echt nog een opfrissing wil van de regelmatige vervoeging van werkwoorden, kan zeker op Wezooz-academy of Youtube voldoende filmpjes vinden. Een iets minder flashy site, maar wel volledig op jullie maat, is deze<\/a> of een doorbladerbaar boekje<\/a> (tot p. 19).<\/p>\n\n\n\n

Je kan uiteraard ook in het paarse deel achteraan je schrift kijken.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Je kan er makkelijk per werkwoordstijd je geheugen even opfrissen. Mag ik je aanraden dat minstens voor een paar minuten te doen? Dan zal je minder frustratie ervaren bij de reeksen op Verbuga. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Je weet nog hoe je Verbuga instelt? Net als voor savoir<\/em> ga je in vier stappen bepalen welke werkwoorden in welke tijden je oefent. Per s\u00e9rie <\/em>stel je dat opnieuw in.<\/p>\n\n\n\n

Let op:<\/em><\/strong> deze opdracht doe je tien minuten, maar er is GEEN REDEN OM JE TE HAASTEN. Je hoeft geen schermafdrukken te maken voor mij. Noteer bij welk werkwoord en in welke tijd je fouten maakte die je niet had verwacht. Met andere woorden, je noteert die werkwoordsvormen die je vol zelfvertrouwen had ingevuld en die toch plots fout blijken te zijn<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Premi\u00e8re s\u00e9rie:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

  1. Tijden: Indicatif pr\u00e9sent, pass\u00e9 compos\u00e9, futur simple<\/li>
  2. WWn: mentir, prendre, avoir, \u00eatre \/\/ (derde kolom) aimer, rendre, vendre<\/li>
  3. au hasard sans soublon<\/li>
  4. confirmer<\/li><\/ol>\n\n\n\n
    \n\n\n\n

    Deuxi\u00e8me s\u00e9rie:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    1. Tijden<\/strong>: Imp\u00e9ratif, imparfait, Conditionnel pr\u00e9sent<\/li>
    2. WWn<\/strong>: avoir, \u00eatre, dire, dormir \/\/ manger, jeter, parler<\/li>
    3. au hasard sans soublon<\/li>
    4. confirmer<\/li><\/ol>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      Troisi\u00e8me s\u00e9rie:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      1. Tijden<\/strong>: Indicatif pr\u00e9sent, imparfait, futur simple, pass\u00e9 compos\u00e9<\/li>
      2. WWn<\/strong>: avoir, \u00eatre, prendre, envoyer, partir, savoir \/\/ finir, acheter<\/li>
      3. au hasard sans soublon<\/li>
      4. confirmer<\/li><\/ol>\n\n\n\n
        \"\"<\/figure>\n\n\n\n

        Si tu veux me raconter comment tu as travaill\u00e9 sur Verbuga, je suis bien curieux… Ce message n’est pas un devoir. C’est seulement si tu as des questions, si tu veux avoir des exercices extra ou si tu veux m’envoyer un message parce que tu aimes envoyer des messages =)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        Aujourd’hui tu vas travailler sur les verbes r\u00e9guliers et particuliers (regelmatige en speciale gevallen) et avoir\/\u00eatre sur Verbuga. Tu t’entraines dans trois s\u00e9ries de dix minutes. Uiteraard weet je nog dat het j’aime, tu aimes, il aime is en ook je pars, tu pars, elle part. Maar ik kan me inbeelden dat die kennis snel … <\/p>\n

        Lees verder “Le\u00e7on n\u00b08: Verbes r\u00e9guliers et particuliers (45 minutes)”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-330","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=330"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/330\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":398,"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/330\/revisions\/398"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/olvafrans.classy.be\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}